Model Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan Media Benda Konkret Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPAS Siswa

Siswa jarang terlibat dalam penyelidikan yang menghubungkan benda konkret di lingkungan sekitar dengan materi pemblajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran Guided Inquiry berbantuan media benda konkret terhadap kompetensi pengetahuan IPAS pada siswa kelas IV. Jenis pen...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Ketut Upayanti
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universitas Pendidikan Ganesha 2023-09-01
Edice:	Indonesian Journal of Instruction
Témata:	Guided Inquiry Benda Konkret Kompetensi Pengetahuan IPAS
On-line přístup:	https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJI/article/view/63065
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!