¿Cómo evaluar la cognición creativa al enseñar diseño industrial? Un insumo para su aprendizaje
Evaluar la creatividad en diseño industrial suele centrarse en los resultados artefactuales más que en las habilidades cognitivas que la soportan, reduciendo el enfoque evaluativo a una dimensión instrumental. Esto puede suceder porque la cognición es un proceso discreto, que ocurre en la mente del...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Colombia
2020-05-01
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| coleção: | Bitácora Urbano Territorial |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/bitacora/article/view/81797 |
| Tags: |
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