Tecnología y desempeño: las desigualdades de los docentes de educación básica durante las clases a distancia
El estudio tuvo como objetivo, describir algunos factores influyentes en la práctica docentes durante la educación a distancia y analizar la asociación entre manejo de tecnologías y desempeño docente. Participaron 3767 docentes de educación básica de 15 regiones del Perú, quienes completaron una fic...
Shranjeno v:
| Principais autores: | , , , |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2023-03-01
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| Serija: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Teme: | |
| Online dostop: | https://rieoei.org/RIE/article/view/5415 |
| Oznake: |
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