Design de experiências didáticas para promover diálogos interdisciplinares na formação inicial de professores de ciências
Este trabalho apresenta o design de uma experiência didática sobre a complexidade cósmica e a origem dos elementos químicos, planejada com o objetivo de promover macro e microdiálogos interdisciplinares na formação inicial de um grupo de professores de diferentes cursos de licenciatura em ciências d...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2026-03-01
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| Serie: | Revista Insignare Scientia |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14986 |
| Tags: |
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