Formação inicial de professores no embalo das ações didáticas: possibilidades para a autonomia docente
Este artigo tem por objetivo analisar a Didática na formação inicial do professor no curso de Pedagogia em sua relação com a prática docente. Problematiza a Didática enquanto disciplina voltada à formação de professores articulada à prática docente. A metodologia é de abordagem qualitativa e a análi...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidade Federal de Santa Maria
2017-08-01
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| Rangatū: | Educação (Santa Maria. Online) |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/27514/pdf |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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