Broadening Conceptions of Educational Research
Educational research is contested terrain, too often succumbing to narrow conceptions of what constitutes legitimate ways of knowing. What does it mean to be “scientific” when doing educational research? What counts as data? Can books count as a “data set” (St. Pierre, 2013)? Most graduate students...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Brock University
2024-05-01
|
| தொடர்: | Brock Education: a Journal of Educational Research and Practice |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://journals.library.brocku.ca/brocked/index.php/home/article/view/1148 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|