Is GPT-4 fair? An empirical analysis in automatic short answer grading
Short open-ended questions represent a central resource in formative and summative assessments both face-to-face and online settings, ranging from elementary to higher education. However, grading these questions remains challenging for instructors, raising attention to the field of Automatic Short A...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Elsevier
2025-06-01
|
| Loạt: | Computers and Education: Artificial Intelligence |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000682 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|