Tretten års kjedsomhet! Evnerike unge voksnes opplevelse av egen skoletid
Med bakgrunn i et økende søkelys på evnerike elever i skolen, var denne studiens hensikt å undersøke hvordan voksne evnerike har opplevd egen skoletid. Studien har et kvalitativt design hvor det er gjennomført dybdeintervjuer med ti voksne som har en IQ på 130 eller mer. Resultatene viser at inform...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Dinamarquês |
| 出版事項: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2024-06-01
|
| シリーズ: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/6182 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|