Genre et investissement syndical chez les enseignants

Abstract : The article uses a gendered perspective to question the interplay between relationships to work and militant trade union engagement. Analysis here is based on qualitative interviews and observations of activists from four Fédération Syndical Unitaire trade unions operating in primary and...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Zoé Haller
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	La Nouvelle Revue du Travail 2017-06-01
Σειρά:	La Nouvelle Revue du Travail
Θέματα:	trade union gender work-family balance teaching jobs
Διαθέσιμο Online:	https://journals.openedition.org/nrt/3062
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!