Valoración por el estudiantado de la estrategia de aprendizaje mediante proyectos de investigación frente a las clases expositivas con casos prácticos

Se avanzan los resultados preliminares de un estudio realizado para conocer la valoración por parte del estudiantado de la asignatura Educación Especial, en relación a las estrategias didácticas empleadas durante el curso 2017-2018: clases expositivas con casos prácticos y aprendizaje orientado a p...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	María Julia Diz López, Margarita Valcarce Fernández, María del Rosario Castro González
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) 2018-07-01
Col·lecció:	Cuaderno de Pedagogía Universitaria
Matèries:	aprendizaje orientado a proyectos aprendizaje significativo educación superior estudio de caso investigación-acción
Accés en línia:	https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/308
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