Tamaño del grupo, argumentación y lectura de tablas en estudiantes universitarios
La argumentación es una variable importante para entender el aprendizaje. Aunque hay varios artículos al respecto, su relación con el tamaño del grupo es una novedad. Se analiza la relación entre el tamaño del grupo (díada-tríada) y la distribución argumental (simétrica-asimétrica) en lectura de tab...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidad Santo Tomás
2019-01-01
|
| Loạt: | Diversitas: Perspectivas en Psicología |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67962600003 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|