Aprender a aprender en la virtualidad: experiencias estudiantiles durante la pandemia por covid-19

A partir de una investigación mixta, exploratoria y descriptiva, el presente artículo se propone, por un lado, identificar las estrategias didácticas y los recursos tecnológicos utilizados en el contexto de la pandemia por covid-19 y de la enseñanza remota de emergencia (ERE); y, por otra parte, ev...

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Lourdes Barbey, Chiara Cavallo, Natalia Monjelat
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2022-10-01
Serie:	Praxis & Saber
Soggetti:	pandemia estrategias educativas enseñanza superior estudiante universitario
Accesso online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14547
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