Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação de professores de Ciências: análise de uma proposta colaborativa
Introdução. O artigo analisa as potencialidades da Educação Ciência-Tecnologia-Sociedade como referência para a educação em Ciências e seu papel na promoção de processos reflexivos na formação continuada de professores. Metodologia. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza interventiva do t...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Estadual do Ceará
2026-05-01
|
| Col·lecció: | Educação & Formação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/16603 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|