Kollektiv refleksjon i spenningsfeltet mellom teori og praksis: erfaringer fra videreutdanning av barnehagelærere
I artikkelen undersøker vi hvordan kollektiv refleksjon kan fungere som en bro mellom teori og praksis i videreutdanning for barnehagelærere. Studien bygger på et kvalitativt og eksplorativt design og er basert på skriftlige refleksjonssvar fra 18 studenter som gjennomførte videreutdanningen Spesial...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Dinamarquês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universitetsforlaget
2026-04-01
|
| Seri Bilgileri: | Uniped |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.scup.com/doi/10.18261/uniped.49.1.4 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|