Kollektiv refleksjon i spenningsfeltet mellom teori og praksis: erfaringer fra videreutdanning av barnehagelærere
I artikkelen undersøker vi hvordan kollektiv refleksjon kan fungere som en bro mellom teori og praksis i videreutdanning for barnehagelærere. Studien bygger på et kvalitativt og eksplorativt design og er basert på skriftlige refleksjonssvar fra 18 studenter som gjennomførte videreutdanningen Spesial...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Dinamarquês |
| Julkaistu: |
Universitetsforlaget
2026-04-01
|
| Sarja: | Uniped |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.scup.com/doi/10.18261/uniped.49.1.4 |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|