تأثیر محیط تدریس، میزان تحصیلات، تجربه تدریس، و جنسیت بر باورهای معلمان زبان انگلیسی دربارة گرامر و تدریس گرامر
یکی از جنبه‌های تدریس نظر و باورهای معلم دربارة تدریس، یادگیری، یادگیرنده، محتوی تدریس، و به طور کلی مسایلی است که در کار خود با آن سر و کار دارد. هدف اصل این تحقیق مطالعة تأثیر عوامل فردی چون میزان تحصیلات، میزان تجربه تدریس، و جنسیت و عوامل محیطی چون محیط تدریس بر نظر و باور معلمان زبان درباره تدر...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Persa |
| 出版事項: |
University of Tehran
2009-02-01
|
| シリーズ: | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://jor.ut.ac.ir/article_27678_a8071223c679b0b19b43b72cf84a2d5b.pdf |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|