A case study of two teacher learning communities in KwaZulu-Natal, South Africa
In the Integrated Strategic Planning Framework for Teacher Education and Development, a South African policy, the Department of Basic Education (DBE) and the Department of Higher Education (DHET) call for the formation of professional learning communities and envisage support for teachers and access...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Education Association of South Africa
2021-08-01
|
| தொடர்: | South African Journal of Education |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | http://www.sajournalofeducation.co.za/index.php/saje/article/view/1877/1091 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|