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A deficiência e as concepções que conformam o campo da educação especial: permanências e rupturas em sua identidade

O presente artigo tem como objetivo analisar, por meio de artigos publicados no periódico Revista Brasileira de Educação Especial, no período compreendido entre os anos de 1992 e 2015, as concepções subjacentes ao conceito de deficiência, empregadas pelos pesquisadores do campo, por meio da carater...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Sirleine Brandão de Souza
Format: Artigo
Idioma:Português
Publicat: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2021-11-01
Col·lecció:Revista Educação Especial
Matèries:
Accés en línia:https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/66151
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