Nora Krugs Graphic Memoir Heimat. Eine Unterrichtsanregung zu literarischem Lernen mit einem Grenzgängertext zwischen Faktualität und Fiktionalität

Im Folgenden wird eine Unterrichtsanregung zu literarischem Lernen mit Nora Krugs Graphic Memoir Heimat (2018) entwickelt. Im Zentrum der didaktischen Überlegungen steht die Kompetenz „Mit Fiktionalität bewusst umgehen“ (Spinner 2006) bzw. „Realitätsbezüge von Texten bestimmen“ (Maiwald 2015). Dazu...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Stefan Emmersberger
Format:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicat:	USB Publications 2021-12-01
Col·lecció:	Medien im Deutschunterricht
Matèries:	Handlungs- und Produktionsorientierung Graphic Memoir Literarisches Lernen Graphic Novel Fiktionalität Faktualität
Accés en línia:	https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1361
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