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Proyecto de aprendizaje-servicio en una investigación-acción participativa: el impacto en el alumnado universitario participante del Grupo Motor en el Instituto-Escuela El Viver (Montcada i Reixac, España)

La Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona ha creado el Programa de Aprendizaje-Servicio con un itinerario de proyectos de primer a cuarto curso del grado. Se quiere potenciar un mayor protagonismo del y la estudiante en el proceso de aprendizaje, favoreciendo la conexión teórico-p...

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Detalles Bibliográficos
Principais autores: Maria Antònia Buenaventura, Clàudia Durà, Ferran Cortés, Ernesto Morales
Formato: Artigo
Idioma:Catalão
Publicado: University of Barcelona, Faculty of Education 2023-12-01
Series:Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio
Assuntos:
Acceso en liña:https://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/45355
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