Ségrégation socio-spatiale et ethnicisation des territoires scolaires à Marseille
In France, social mixing is one of the main objectives of school policies. The French school mapping system tends to reproduce urban socio-spatial segregation at school. Nonetheless, nearly half of the students in Marseille’s middle schools avoid the school mapping system, attending other schools th...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Société Royale Belge de Géographie and the Belgian National Committee of Geography
2017-03-01
|
| سلاسل: | Belgeo |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.openedition.org/belgeo/18726 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|