Impacto de los beneficios percibidos y las condiciones facilitadoras en la aceptación tecnológica del profesorado.
Este estudio analiza los factores que determinan la aceptación y uso de la tecnología educativa en España, por parte del profesorado, en el marco de la sociedad del conocimiento que exige un desarrollo profesional docente constante. Se empleó un diseño cuantitativo no experimental con una muestra de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Entropía Educativa - Centro de Investigación
2026-02-01
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| Col·lecció: | Revista Entropía Educativa |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revista.entropiaeducativa.org/articulo/47/impacto-de-los-beneficios-percibidos-y-las-condiciones-facilitadoras-en-la-aceptacion-tecnologica-del-profesorado |
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