أثر استخدام استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المکانية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المکفوفين بالصف الخامس الابتدائي
هدفت الدراسة إلى الکشف عن أثر استراتيجية التخيل في تدريس الرياضيات على تنمية القدرة المکانية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المکفوفين بالصف الخامس الابتدائي. وقد استخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتکونت عينه الدراسة من خمسة تلاميذ بالصف الخامس الابتدائي بمدرسة النور للمکفوفين بالمنصورة،...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Árabe |
| Publié: |
Banha University, Faculty of Education
2019-01-01
|
| Collection: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_61120_80bd8089eaa955a92d0813d79290ceca.pdf |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|