Problem-Based Learning. – Ansatz zur Verknüpfung von Theorie und Praxis
Das «Problem-Based Learning» wird als fallbasiertes, kooperatives und selbst gesteuertes Lernen charakterisiert. Der vorliegende Text beschreibt das methodische Vorgehen beim Problem-Based-Learning und analysiert die Rolle der Lehrperson in der Lernbegleitung, die didaktische Funktion und Wirksamke...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado: |
Bern Open Publishing
2005-04-01
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| Series: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://bzl-online.ch/article/view/10151 |
| Tags: |
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