Problem-Based Learning. – Ansatz zur Verknüpfung von Theorie und Praxis
Das «Problem-Based Learning» wird als fallbasiertes, kooperatives und selbst gesteuertes Lernen charakterisiert. Der vorliegende Text beschreibt das methodische Vorgehen beim Problem-Based-Learning und analysiert die Rolle der Lehrperson in der Lernbegleitung, die didaktische Funktion und Wirksamke...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Alemão |
| Almmustuhtton: |
Bern Open Publishing
2005-04-01
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| Ráidu: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://bzl-online.ch/article/view/10151 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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