Die Rolle von Mehrsprachigkeit beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen aus der Sicht zukünftiger SprachenlehrerInnen in Finnland

Die hier präsentierte Studie untersucht vor dem Hintergrund der Implementierung neuer Lehrpläne in Finnland, in denen Mehrsprachigkeit eine wichtige Rolle spielt, über welche Erfahrungen mit Mehrsprachigkeitsdidaktik Lehramtsstudierende (n=18) aus der eigenen Schulzeit sowie aus der Fachlehrerausbil...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Sabine Grasz
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Alemão
Έκδοση:	Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt 2020-04-01
Σειρά:	Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Θέματα:	Sprachenlehrerausbildung in Finnland Sprachencurriculum Mehrsprachigkeits-didaktik Language teacher education in Finland Language curriculum Multilingual didactics
Διαθέσιμο Online:	https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3242/
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!