Die Rolle von Mehrsprachigkeit beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen aus der Sicht zukünftiger SprachenlehrerInnen in Finnland

Die hier präsentierte Studie untersucht vor dem Hintergrund der Implementierung neuer Lehrpläne in Finnland, in denen Mehrsprachigkeit eine wichtige Rolle spielt, über welche Erfahrungen mit Mehrsprachigkeitsdidaktik Lehramtsstudierende (n=18) aus der eigenen Schulzeit sowie aus der Fachlehrerausbil...

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Päätekijä:	Sabine Grasz
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Alemão
Julkaistu:	Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt 2020-04-01
Sarja:	Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Aiheet:	Sprachenlehrerausbildung in Finnland Sprachencurriculum Mehrsprachigkeits-didaktik Language teacher education in Finland Language curriculum Multilingual didactics
Linkit:	https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3242/
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!