Oser parler : la prise de risques linguistiques pour renforcer la communication orale spontanée

Cet article explore des stratégies pédagogiques visant à cultiver la confiance des apprenant.e.s de langues additionnelles et à encourager leur prise de risques linguistiques. Inspiré d’un cours pilote dans un programme canadien de formation des enseignantes et enseignants de français langue second...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Rosanne Abdulla
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Association des Professeur-e-s de Français des Universités et Collèges Canadiens (APFUCC) 2026-03-01
Colecção:	Voix Plurielles
Assuntos:	Prise de risques linguistiques Insécurité linguistique Confiance linguistique Communication spontanée Formation des enseignant.e.s FLS
Acesso em linha:	https://journals.library.brocku.ca/index.php/voixplurielles/article/view/5554
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