Kunst als Auslöser für sprachliche Prozesse im DaF-/DaZ-Unterricht
Kein Lehrwerk ist so perfekt, dass es Seite für Seite im Unterricht eingesetzt wird. Die Erfahrung in der Praxis hat im Gegenteil gezeigt, dass manche Themen oder Aufgaben sich für den eigenen Unterricht nicht eignen, da sie nicht relevant für die LernerInnen sind und daher ausgelassen werden. Diese...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Alemão |
| I whakaputaina: |
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
2019-04-01
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| Rangatū: | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3205/ |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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