Tecnologias digitais e competências socioemocionais: desafios e possibilidades no Ensino Religioso na Escola Pública de Fortaleza/CE
Este artigo analisa as possibilidades de integração entre tecnologias digitais (TD) e competências socioemocionais (CSE) no Ensino Religioso (ER), tomando como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o contexto de escolas públicas de Fortaleza/CE. A pesquisa, de natureza qualitativa, e...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-10-01
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| Rangatū: | Cadernos Cajuína |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1173 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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