De l’approche communicative à une approche cognitive
Avec l’apparition de l’approche communicative, la centration de l’enseignement/apprentissage des langues se déplace de l’objet-langue aux pratiques de l’objet-langue, ce qui marque un tournant épistémologique dans l’histoire de l’enseignement/apprentissage des langues. En tant qu...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Francês |
| Được phát hành: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2016-11-01
|
| Loạt: | Synergies Chine |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://gerflint.fr/Base/Chine11/ying_xiaohua.pdf |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
