Reinterpretando la Dislexia. Propuesta diferenciadora para una neurodidáctica inclusiva
Hasta la aparición de las técnicas de neuroimagen las investigaciones sobre la Dislexia se centraron en el déficit fonológico como uno de los factores causales. Estas técnicas han permitido avanzar en el conocimiento anatómico-funcional de las distintas áreas del cerebro revelando la amplitud y comp...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2018-11-01
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| Edice: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://rieoei.org/RIE/article/view/3226 |
| Tagy: |
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