الإسهام النسبي لليقظة الذهنية في العجز المتعلم لدي ضعاف البصر في مرحلة الطفولة المبكرة Relative Contribution Mindfulness of Learned Helplessness among Visually Impaired Early childhood Stage - Children

هدف البحث الحالي إلي الكشف عن العلاقة الارتباطية بين اليقظة الذهنية والعجز المتعلم لدي ضعاف البصر، ومدي نسب إسهام أبعاد اليقظة الذهنية في العجز المتعلم لدي الأطفال ضعاف البصر في مرحلة الطفولة المبكرة، وتم تطبيق البحث علي عينة بلغ عددها (10) من الأطفال ضعاف البصر تتراوح أعمارهم بين (4- 6) سنوات، وتم...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	أ/ آية صلاح عبد الحميد إشراف: أ.د/ نبيل السيد حسن أ.م.د/ غادة فرغل جابر
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Árabe
வெளியிடப்பட்டது:	Minia University, Faculty of Education for Early Childhood 2024-01-01
தொடர்:	مجلة التربیة وثقافة الطفل
பொருள்கள்:	اليقظة الذهنية العجز المتعلم الأطفال ضعاف البصر
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://jkfb.journals.ekb.eg/article_343676_91b1f8777f6a35a6d3c0c8e732902567.pdf
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!