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Las potencialidades de la narrativa en la formación de profesores

Este artículo tiene como objetivo argumentar en relación con la potencialidad de los textos narrativos para la formación de profesores. Para sustentar nuestra argumentación tomaremos aportes teóricos de diversos autores del campo de la educación en general y de la educación matemática en particular....

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autori: Mónica Villareal, Cristina Esteley
Format: Artigo
Jezik:Inglês
Izdano: Asociación de Profesores de Física de Argentina 2014-12-01
Serija:Revista de Enseñanza de la Física
Teme:
Online pristup:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9497
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