Iniciación al proyecto arquitectónico: el ejercicio como dispositivo de aprendizaje
Las estrategias pedagógicas experimentales de las Vanguardias del siglo XX, como la Sección Base de los Vkhutemas o el Curso Preliminar de la Bauhaus, fueron metodologías docentes que proporcionaron un conjunto de herramientas didácticas en las décadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial, en la...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Prensas de la Universidad de Zaragoza
2019-05-01
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| シリーズ: | Zarch |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/zarch/article/view/3546 |
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