Interreligiöses Lernen im digitalen Zeitalter : Hochschuldidaktische Umsetzungsbeispiele aus christlicher und islamischer LehrerInnenbildung

Die Hochschullehre ist im neuen Jahrtausend mit unterschiedlichen Herausforderungen konfrontiert: Zum einen mit der Kompetenzorientierung – insbesondere als Folge der Bologna-Reform – zum anderen mit der zunehmenden Digitalisierung der Lehre; beides zieht sich durch alle Bereiche des Bildungssystems...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Ratzke, Christian; Topalovic, Said
Format:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicat:	Universität Graz 2020-05-01
Col·lecció:	Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Matèries:	hochschullehre – hochschuldidaktik – digitales lernen – digitalisierung – e-learning – interreligiöses lernen – interreligiöses begegnungslernen – kompetenzorientierung
Accés en línia:	http://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/titleinfo/5090641
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