واقع تدريس الرِّياضِيات في ضوء مَطالِب التِّقَنية لمقررات المرحلة الثانوية
هدفت الدراسة إِلَى معرفة واقع تدريس الرِّياضِيات في ضوء مَطالِب التِّقَنية لمقررات المرحلة الثانوية, وقد اعتمد الباحث المنهج الوصفي, حيث استخدم لتحقيق أغراض البحث ثلاث أدوات هي الاستبانة واستمارة حصر المطالب التقنية وبطاقة الملاحظة , وطبق الاستبانة على عينة من مُعَلِّمي الرِّياضِيات بالمرحلة الثانوي...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Árabe |
| יצא לאור: |
Egyptian Association for Mathematics Education
2016-04-01
|
| סדרה: | مجلة تربويات الرياضيات |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://armin.journals.ekb.eg/article_81505_6d52cd21fa8f71a8a824831d597fec51.pdf |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|