Aprendizaje basado en problemas, un enfoque diferente en la praxis de las clases de ciencias naturales/biología en la básica secundaria para el desarrollo de competencia científica

El propósito del presente artículo fue determinar la influencia del enfoque aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de la competencia científica de los estudiantes de noveno grado en el área de las ciencias naturales/biología. Se organizaron tres guías con estrategias desde el ABP par...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Alvaro Antonio Campos Fuentes, Anet Maria Aguado Ochoa
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Espanhol
منشور في:	Universidad de Cartagena 2019-06-01
سلاسل:	Palobra
الموضوعات:	aprendizaje basado en problemas competencia científica uso comprensivo del conocimiento científico explicación de fenómenos indagación enseñanza/aprendizaje de la biología
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/2479/2079
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!