مدى اتساق معتقدات معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية وممارساتهم الصفية حول استخدام أسلوب التعلم باللعب
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى اتساق معتقدات معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية وممارساتهم الصفية حول استخدام اسلوب التعلم باللعب، کما اهتمت أيضا بمعرفة أثرالخبرة التدريسية على تلک المعتقدات، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد أدوات الدراسة، والتي تمثلت في مقياس المعتقدات، وبطاقة ملاحظة لقياس المما...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Árabe |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Egyptian Association for Mathematics Education
2015-10-01
|
| Seri Bilgileri: | مجلة تربويات الرياضيات |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://armin.journals.ekb.eg/article_81924_5d6befba2047aa33e4dd25ba5e8e77ac.pdf |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|