João e Maria vão à escola: narrativas dos pais e educadores sobre a inclusão de crianças com deficiência no ensino regular
No Brasil, crianças com deficiência têm comumente seus direitos à educação violados. Ao serem impedidas de frequentar a escola regular, lhes é negada a participação em espaços formativos no âmbito pessoal, cognitivo, relacional e político, o que reforça, inclusive para a própria criança, uma lógica...
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| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2022-12-01
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| Serie: | Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.usp.br/rto/article/view/204944 |
| Tags: |
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