Ko-Kreativ mit Maschinen
Der Beitrag diskutiert aus medien- und schulpädagogischer Perspektive, wie kommunikative und generative KI ästhetische, kreative und spielerische Lernprozesse in Schule und Unterricht anregen können. Zu Beginn wird das Verhältnis von menschlicher und maschineller Kreativität theoretisch-konzeptione...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Alemão |
| Veröffentlicht: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2025-09-01
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| Schriftenreihe: | Medienimpulse |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/9686 |
| Tags: |
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