Ko-Kreativ mit Maschinen

Der Beitrag diskutiert aus medien- und schulpädagogischer Perspektive, wie kommunikative und generative KI ästhetische, kreative und spielerische Lernprozesse in Schule und Unterricht anregen können. Zu Beginn wird das Verhältnis von menschlicher und maschineller Kreativität theoretisch-konzeptione...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Thomas Knaus
Format:	Artigo
Jezik:	Alemão
Izdano:	Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung 2025-09-01
Serija:	Medienimpulse
Teme:	Künstliche Intelligenz GPT KI und Kreativität
Online pristup:	https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/9686
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!