Estudi de cas sobre el tractament integrat del verb en una aula d’educació secundària
Aquesta investigació parteix de la tesi que és positiu dur a terme un tractament integrat en l’ensenyament de llengües, però cal veure fins a quin punt aquesta afirmació ha tingut una incidència sobre la pràctica docent diària. L’objectiu d’aquest estudi és ajudar a trobar-hi una resposta a través d...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Catalão |
| Argitaratua: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2015-12-01
|
| Saila: | Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/626 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|