ZU MANCHEN SPEZIFIKA DER LEHRKOMMUNIKATION IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT AN NICHT SPRACHORIENTIERTEN HOCHSCHULEN

In dem vorliegenden Artikel werden einige linguistische, psychologische und kulturelle Faktoren untersucht, die die didaktische Qualitätserhöhung der Lehrkommunikation im deutschsprachigen Fremdsprachenunterricht an nicht sprachenorientierten Hochschulen fördern.

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	O.O. MICHLIK, O.O. PLUSTSCHA
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Inglês
Хэвлэсэн:	Alfred Nobel University Publisher 2018-01-01
Цуврал:	Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія Педагогіка і психология
Нөхцлүүд:	lehrkommunikation rhetorische grundlage der lehrkommunikation linquasozialer aspekt des fremdsprachigen verkehrs kulturelle spezifik des fremdsprachigen verkehrs lehrende
Онлайн хандалт:	https://www.pedpsy.duan.edu.ua/images/PDF/2018/1/27.pdf
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!