Reflexión desde la experiencia sobre la puesta en práctica de la orientación Ciencia-Tecnología-Sociedad en la enseñanza científica
Aunque todavía hay mucho debate y poco consenso sobre una definición del movimiento CTS, puede decirse que el propósito de la educación CTS es promover la alfabetización en ciencia y tecnología, de manera que se capacite a los ciudadanos para participar en el proceso democrático de tomas de decision...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2018-08-01
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| Schriftenreihe: | Educación Química |
| Online-Zugang: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66103 |
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