Serious games: efectos en la competencia lingüística a partir de las diferencias socioeducativas del alumnado
En este estudio se investiga el impacto de un proyecto basado en el empleo de juegos serios o serious games para la mejora de la competencia en comunicación lingüística del alumnado en situación de desventaja socioeducativa. El objetivo de esta investigación es explorar las diferencias en la compet...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad Complutense de Madrid
2023-10-01
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| Colección: | Revista Complutense de Educación |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/80052 |
| Etiquetas: |
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