مقایسه میزان اضطراب و عملکرد نوشتاری در بازخورد حضوری و برخط
در این مطالعه، با تمرکز بر بازخورد اصلاحی به تحلیل تعامل پیچیده میان بازخورد، اضطراب و عملکرد نوشتاری در یادگیری زبان دوم پرداخته میشود. گرچه همچنان بحثها در خصوص کارایی بازخورد ادامه دارد، پژوهشهای پیشین بر تاثیر مثبت این نوع بازخورد بر جنبههای زبانی در نوشتار تاکید میکند. ویژگی پژوهش حاضر، بر...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
The University of Tehran
2024-02-01
|
| Edice: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://jflr.ut.ac.ir/article_95548_fe07a11b292009e50f08ff1b0c7cfb74.pdf |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|