مقایسه میزان اضطراب و عملکرد نوشتاری در بازخورد حضوری و برخط
در این مطالعه، با تمرکز بر بازخورد اصلاحی به تحلیل تعامل پیچیده میان بازخورد، اضطراب و عملکرد نوشتاری در یادگیری زبان دوم پرداخته میشود. گرچه همچنان بحثها در خصوص کارایی بازخورد ادامه دارد، پژوهشهای پیشین بر تاثیر مثبت این نوع بازخورد بر جنبههای زبانی در نوشتار تاکید میکند. ویژگی پژوهش حاضر، بر...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
The University of Tehran
2024-02-01
|
| سلاسل: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://jflr.ut.ac.ir/article_95548_fe07a11b292009e50f08ff1b0c7cfb74.pdf |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|