CLEVER, Esquema Neurodidáctico para Fortalecer Los Procesos Cognitivos de la Competencia Lectora
La priorización de la competencia lectora en los espacios escolares como herramienta de aprendizaje desde distintos ámbitos disciplinares es una de las premisas de estudio de los entes educativos en Colombia y ha sido un eje focalizado desde la indagación pedagógica a favor de los discentes. En ret...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Catalão |
| Publicado: |
Universitat de Barcelona
2025-02-01
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| Colección: | Journal of Neuroeducation |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/47878 |
| Etiquetas: |
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