Middle-level leaders as direct instructional leaders in New Zealand schools: A study of role expectations and performance confidence
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| Principais autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Sciendo
2018-12-01
|
| coleção: | Journal of Educational Leadership, Policy and Practice |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.exeley.com/exeley/journals/journal_of_educational_leadership_policy_and_pract/33/2/pdf/10.21307_jelpp-2018-011.pdf |
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